Светлана Леонидовна, я её уже боюсь, а что будет потом...
http://codeforces.ru/profile/Kumihimo

Саша, спасибо за вдумчивый поиск ошибок. Исправила опечатки, картинки и выравнивание в занятиях 1, 2, 3. Не могу ничего сделать с качеством картинок и подстрочными знаками - пусть будет, как есть. С сокращениями (т.о, т.к) - возможно, ты прав, посоветуюсь с языковедами. Знаки вопроса в тестах появились после того, как закрылся конструктор сайтов на "narod",  и все сайты были переведены на "ucoz". Возможно, это связано с кодировкой. Пока не знаю, как это исправить. То, что все задания и все тесты уже решены - это не беда, пусть народ потренируется. Сейчас, когда я снова буду брать 8 класс, условия задач и тестов, которые будут в практических, самостоятельных и контрольных работах, будут изменены.
По поводу "Песен льда и пламени" отвечу по почте.

Кстати, у меня появился еще один вопрос:
Мелисандра считает героем Великого Иного Брана Старка, которого к этому готовит лорд Красный Ворон
На роль героя Света у нас уже претендует как минимум три персонажа
на роль темного - пока только один
а как считаете Вы?
____________________________________________
Надеюсь, Ветра Зимы будут скоро

Avada Kedavra

Светлана Леонидовна, Вы меня не так поняли.
Я имел в виду не самих драконов, а триаду людей, частью которой станет и Дени. Дейенерис задумывается об этом уже и в Пире и в Танце. Конечно, я выразился слегка некорректно, написав легенда, а имея в виду "нечто неважное".
Самые распространенные версии на этот счет(перечисляю всех этих драконов):
1) Юный Грифф
2) Джон
3) Даарио
4) Как ни странно, Тирион
Конечно, это лишь предположения.

<Часть 2>

Может еще парочку тестов, а то этот, наверно, уже все решили.
Ой, что-то тут много всего

С уважением,
Avada Kedavra

PS: учебное пособие очень помогало мне еще в те времена, когда я учился в 8 классе, удивлять моих одноклассников тем, что я знаю те задачи, которые будут на уроке и теорию, которую мы еще не проходили(хотя я часто получал двойки и единицы за какие-то невероятно сложные тесты)

PPS: еще один интересующий меня небольшой вопросик, если вы не торопитесь. Как вы думаете, кто станет Азором Ахаем в дальнейших частях Песни Льда и Пламени, является ли Джон Сноу сыном мифической Виллы и Неда, или Лианны и Рейегара, будет ли он воскрешен Мелисандрой или он и так не умер, кто такие три дракона или это просто легенда, победит ли Роберт Стронг, и самое важное, что будет с Джейме?
</Часть 2>

<Часть 1>
Здравствуйте,

Сломанные картинки:
1)Занятие 1 : Вавилонская шестидесятеричная система : Число 3632

Про контрольную работу: я чудесным образом не заметил второй вариант

Орфография, пунктуация и т. п.:
1) введение, абзац 4 - опечатка "даьнейшем"
2) занятие 2(в самом конце). После синей картинки сразу идет текст

Мелкие проблемки:
1)в занятии 2 в некоторых местах подстрочные знаки практически того же размера, что и обычный шрифт.
2)может быть,я ошибаюсь, но,кажется, сокращения, такие как т. о., т. к. разделяются пробелом (хотя это не имеет большого значения)
3)качество большинства картинок стоит увеличить
4)занятие 3. В первой табличке, объясняющей схему Горнера, столбцы не выровнены
5)если в последнем тесте нажать на "Готово", появляются какие-то значки вопроса вместо букв. Браузер Google Chrome 28

</Часть 1>

Саша, отвечаю по порядку:
1. В контрольной работе есть и второй вариант (он ниже).
2. Объясни подробнее, как это можно сделать (может, лучше на почту пришлешь?).
3. Я думаю, если это задание в качестве домашнего дать, то не очень сложно будет. Вы же это делали. Хотя можно и в задании добавить слово "вспомнить".

Небольшие замечания про "Системы счисления":
1) Контрольная работа - написано, что это "первый вариант", но второго нет
2) Тест с радиобаттонами - можно решить, не читая вопросы(в прямом смысле)
3) problems2.html, вопрос 11 - придумать пословицы и расхожие выражения сложновато - может быть, вспомнить

Посмотрела. Разницу почуВствовала. Вот в чем заключается эта разница:
1) В отличие от Вас, я пишу грамотно (по крайней мере, не делаю ошибок в предложении из трех слов). А сколько ошибок на Вашей главной странице - про это я вообще молчу.
2) Мой ресурс рассматривает только один раздел информатики, недостаточно раскрытый в учебниках. Для того, чтобы учащиеся нашего лицея могли найти необходимый материал в одном

месте, и создан этот ресурс. Главное здесь - не форма, а содержание.
3) Теперь о содержании. Под каждым словом своего ресурса я могу подписаться. Это учебное пособие от первого до последнего слова написано лично мной. Представленный материал

является составной частью моей книги https://www.ljubljuknigi.ru/search/ru?utf8=%E2%9C%93&q=978-3-8473-9784-7. Материалы Ваших лекций, которые, в отличие от введения, написаны

удивительно грамотно, являются плагиатом следующего пособия http://window.edu.ru/resource/258/62258/files/filos_kl.pdf. Создала его группа авторов, под редакцией Маховой Н.П.,

год издания 2008.

Вот мой ресурсик!
https://sites.google.com/site/vvedfil/
Посмотрите, и почуствуйте разницу!

Спасибо, исправлено.

Во введение, где указана глава о системах счисления с основанием 2^k k - не надстрочный знак

Пособие очень понравилось. Долго искал в сети материал по этой теме с примерами и методами решений. Буду советовать его своим ученикам.

Учился уже давно, а сейчас посмотрел - все сразу вспомнил. Хотя конечно, тут много нового да и сама форма подачи материала необычная и информативная. В общем, все очень даже неплохо получилось.

Учебное пособие по педагогическим свойствам характеризуется достаточной аргументированностью в своих основных разделах. В пособии представлены теоретическая часть, тесты, вопросы для подготовки к сдачи ЕГЭ. Теоретический и методический уровень во всех разделах пособия изложен в очень доступном виде. Необходимо отметить, логичность подачи учебного материала и его изложение понятным языком для школьников и абитуриентов младших курсов ВУЗов.